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铭记历史 传承文明 弘扬民族精神——泗泾小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案
文章作者:张燕 发布日期: 2018-09-13 09:40:00

    一、活动主题:铭记历史,传承文明,弘扬民族精神

二、活动口号:铭记历史,强我中华

三、活动理念

  根据团中央、教育部、全国少工委联合下发的通知,为大力弘扬和培育民族精神,切实加强我校少年儿童思想道德建设,教育和引导队员了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,树立民族自尊心和自豪感。激励广大少年儿童从小树立远大理想,热爱祖国,发奋学习,健康成长,努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、活动目的

  1、以93日纪念反法西斯战争、抗日战争胜利日为契机,培育学生的民族精神。此项工作将作为本次“弘扬和培育民族精神月”的重点工作。

  2、通过丰富多彩的体验教育活动,教育引导全体少先队员了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,逐步树立民族自尊心和自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

  3、与我们泗泾本地实际相结合,以具体实在的体验教育活动培养学生爱泗泾、兴泗泾、强中华的爱国情怀,立志做弘扬民族精神的小小实践者。

五、活动内容与步骤

  (一)第一周

  活动内容:

  一、主题宣传“三个一”活动

  ⑴开展一次集体活动。以集体午会为契机,向全校学生宣传中华传统美德。开展“弘扬和培育民族精神月”的活动宣传。让学生了解民族精神的内容,感受民族精神的伟大力量,树立民族自尊心和自豪感。

  ⑵参加好每一次升国旗仪式。

  ⑶唱好一首歌曲——中华人民共和国国歌。

 二、“铭记历史 传承文明 弘扬民族精神”主题黑板报。引导学生在实践活动中培育和弘扬民族精神。通过大屏、板报的宣传方式让民族精神深入学生心中。

  (二)第二周

  活动内容:

  一、庆祝教师节活动“三个一”活动,弘扬中华民族尊师重教的传统美德。

  1、给老师说一句祝福语

  2、做一件有意义的事

 二、良好行为展自我,继续抓好“学生良好习惯的养成教育”的活动。

   学校进行为期一个月的行为规范达标月活动。让队员从自身做起,以良好的行为展示自己,在学校做个好学生,在家里做个好孩子,在社会做个好公民。通过评选“行为规范标兵”,让队员从自身做起,以良好的行为展示自己,在学校做个好学生,在家里做个好孩子,在社会做个好公民。

 (三)第三周

  活动内容

  一、读一本有关抗日英雄的书。在队员生活中通过阅读图书、查询资料等了解抗日战争的历史,以史为鉴,通过寻找素材收集资料,从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。

二、召开一次“弘扬民族精神,展现红领巾风采”主题中队会,要求上交活动方案及照片。

 (四)第四周

  活动内容:

  一、喜看家乡新变化,我们中国了不起。

  开展“我爱我的家乡”活动,使学生了解家乡的昨天、今天和明天,感受家乡日新月异的变化,从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中,感受其体现着的传统美德和时代风尚,从而激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

  二、开展“民族精神代代传”活动。

  通过阅读图书、参观展览、走访名人、为家乡打分等活动,寻找素材收集资料,从中挖掘和感悟体现民族精神的深刻内涵。发动队员创作反映民族精神的作品。

  1、一年级会背24字核心价值观。

    2、二年级开展夸夸我的祖国、我的家乡微感言征集

    3、三年级针对24字核心价值观中一词配宣传画。

   4、四年级出一张A4纸大小《我爱我的家乡》手抄报或电子小报。

    5、五年级写一篇《喜看家乡变化》的作文。

  六、活动要求

  1、各中队辅导员要充分认识在队员中弘扬和培育民族精神的重要意义,结合“三个了不起”,即“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”。精心设计、认真组织、积极落实,做到班班有特色,有活动方案;队队有特色,有活动成果。

  2、开展活动要立足学生实际,符合少年儿童的身心发展规律,要以体验教育为基本途径,组织引导队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受。

  3、第四周作业:二-五年级各班交2份。

   七、活动评价

  1、制定中队、小队活动量化标准,评选出本次活动中有特色的优秀中队、有成绩的优秀小队,并举行中队观摩活动。

  2、少先队员们明确本次活动的目的,积极投身到活动中去,对本次活动中的优秀少先队员,颁发“爱国章”。

 

文章作者:张燕
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